El juego de la NASA

La práctica de hoy consistía en leer un texto en internet (ESTE) en el que seríamos los protagonistas de una excursión a la luna comandada por la NASA. En este, nuestra nave se estropearía en la cara luminosa de la luna y deberíamos encontrar otra nave para proseguir nuestra misión.
Para ello, se establece un listado de 15 objetos en el que tendríamos que ordenar por orden de prioridad para conseguir este viaje de una nave a otra. Primero, realizamos esta clasificación individualmente y después lo haríamos en grupos.

En cuanto a esta resolución del listado en grupos, teníamos que trabajar y colaborar correctamente entre todos para conseguir llegar a un orden lógico.
En nuestro grupo, comenzamos por los extremos: tanto lo realmente imprescindible sin lo que no podríamos ni siquiera sobrevivir; como por el otro extremo, lo inservible, lo que en ese ambiente o no funcionaría o no nos serviría absolutamente para nada.
A partir de ahí, fuimos ordenando en el medio según lo que íbamos exponiendo cada uno de nosotros, y en cuanto surgía un desacuerdo realizábamos una votación para acordar el orden de los objetos.

Personalmente, creo que éste método es mejor al seguido por el otro grupo, en  el que simplemente votaban el orden de cada uno de los objetos. Y es por ello, por lo que finalmente conseguimos tener mejor puntuación que ellos.

http://ciencia.nasa.gov/science-at-nasa/2006/15mar_moonquakes/